戲劇滋養(yǎng)“大思政”，育人“潤(rùn)無(wú)聲”

成就戲劇夢(mèng)想，一展青春風(fēng)華。近日，2023江蘇省大學(xué)生戲劇展演（以下簡(jiǎn)稱“大戲展”）頒獎(jiǎng)儀式在江蘇大劇院舉行。全體演職人員在交流切磋之中積累演出經(jīng)驗(yàn)，在角色原型故事中汲取奮斗力量，齊上一堂有趣味、有內(nèi)涵的“別樣思政課”。

立德樹人，思政為先。如今的“大思政課”，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)愛國(guó)情懷、文化自信、社會(huì)責(zé)任、人文精神等內(nèi)涵傳遞的質(zhì)效提升。江蘇“大戲展”借助藝術(shù)作品的情感共鳴，變單純的“看戲”為多種形式的沉浸式“入戲”，這不就是一堂思想共振、潤(rùn)物無(wú)聲的思政大課堂嗎？當(dāng)晨曦灑向紫金山天文臺(tái)、當(dāng)丁香開滿雨花臺(tái)、當(dāng)飄散的紅絲帶如熱血般生生不息、當(dāng)理想中的月亮與人間煙火相撞滿懷……那些家國(guó)情懷與民族大愛都變得真實(shí)而熾熱，激勵(lì)和感召著舞臺(tái)上的每一個(gè)人。

思政何為？大有可為。以戲劇的形式開展面向青年學(xué)子的思政教育，是江蘇深入持續(xù)推進(jìn)大學(xué)生戲劇活動(dòng)的初衷。自2018年起，江蘇“大戲展”已經(jīng)走過(guò)六載光陰。100余所高校、200多部作品、400余次配套活動(dòng)共同為青年人的戲劇夢(mèng)想搭建平臺(tái)，助力一場(chǎng)又一場(chǎng)“青春好戲”。舞臺(tái)之上，聚光燈下，一撥撥學(xué)子青藍(lán)相續(xù)。他們?cè)谂c歷史相遇的漣漪中，走進(jìn)革命先烈的內(nèi)心、尋找理想信念的力量，傾聽前輩的跫音、聚集再出發(fā)的動(dòng)力。入戲時(shí)分，是劇中人；回歸現(xiàn)實(shí)，又是劇作者。在追溯中遠(yuǎn)眺過(guò)往，未來(lái)的路在腳下愈加清晰，這便是思政育人的力量。

“大戲展”六年，從“進(jìn)校園”到“燃校園”，越來(lái)越多的學(xué)生由“知之甚少”變得“真心熱愛”。這是因?yàn)樗饰值淖鎳?guó)大地，背靠中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的常青樹，聚焦紅色資源的時(shí)代曠野。戲劇熠熠唱百態(tài)，幫助年輕人在宏大敘事中找到共情共鳴，引領(lǐng)廣大青年學(xué)子矢志不移聽黨話、跟黨走，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。如今，在江蘇的高校中，戲劇更被視為加強(qiáng)高校思想政治教育特別是“四史”教育的重要舉措，與加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)貫通。戲劇塑形，思政潤(rùn)心，這一場(chǎng)雙向奔赴更“有戲”。

怎樣讓“思政課”更具生命力，是我們一直以來(lái)都在思考和探索的話題。“大思政課”視域下，更強(qiáng)調(diào)“思政小課堂”和“社會(huì)大課堂”的有效銜接。除了戲劇，這些可喜的案例近年來(lái)在江蘇各地也確實(shí)時(shí)有發(fā)生。比如，江蘇大學(xué)用活校園紅色資源，創(chuàng)設(shè)“江大思政驛站”品牌。再比如，無(wú)錫市充分挖掘校外資源，形成了“行知大學(xué)堂”“心頭上的鄉(xiāng)韻”“百姓名嘴”等一批特色品牌。越來(lái)越多的學(xué)校摒棄了“填鴨式”“打卡式”“放養(yǎng)式”的課堂教學(xué)法，持續(xù)探索“大思政課善用之”的實(shí)踐路徑，為學(xué)生打造立體式教育場(chǎng)景。從“育知”到“育人”，期待這樣的轉(zhuǎn)變多多益善。

思政明方向，勵(lì)志少年心。以創(chuàng)新的方式打開“課堂”，似春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲般“活”化思想政治，讓學(xué)生們?cè)谒季S碰撞中“解渴”“共情”“回味”，這才是新時(shí)代需要的“大思政課”。（陳佳博）